Всего наилучшего. Ирина.
Здравствуйте, уважаемый Евгений Леонидович! Извините что перепутала авторство лекции и приписала его Тимочко. Когда отправила письмо, поняла что совершила казус. Но ваша фамилия так ловко законсперирована (указана почему то лишь на обложке сзади), что сразу и не поймешь чья же это лекция.
Спасибо за прояснение двух подходов «эндогенное дыхание» и «эндогенный кислород» и за разъяснение противоречий. Конечно, хотелось бы прочитать ваше «Руководство…», чтобы до конца понять теорию «эндогенного кислорода».
Один вопрос не очень понятен по ходу лекции: горцы имеют отменное здоровье потому что они живут в условиях сниженного содержания кислорода в воздухе. Но! – Они живут в одних и тех же одинаковых условиях (сниженного кислорода) каждый день, они не наращивают свои адаптационные способности к еще более низкому уровню кислорода.
Проясню: если мы будем в течение жизни во время занятий на тренажере каждые три дня пытаться увеличивать свой ПДА еще на 1 секунду – то это можно сравнить с горцами, которые в течение своей жизни должны перебираться на местожительство все выше и выше в горы, туда, где кислорода в атмосфере содержится еще меньше.
Встает вопрос: Почему горцам для здоровья достаточно жить в одинаковых, неизменяющихся условиях, а нам нужно изменять эти условия каждый три дня – наращивать ПДА? Буду вам благодарна за прояснение этого момента.
Два дня дышу согласно вашим рекомендациям: по 5 минут с перерывами в 2 минуты (правда 2 минуты мне отдышиваться не хочется, а хочется продолжать дышать на тренажере

) У меня получается какая-то неровная ПДА: максимальная (длительный выдох без подсосов и без втягиваний живота) – в первый день 1 мин. 50 секунд, вчера – 2 мин. 15 сек., а средняя ПДА – 90 секунд.
Вы так и не ответили на мой вопрос, извините, конечно за назойливость: Почему мой ПДА так быстро вырос за время занятий в полтора месяца всего? Может ли это быть следствием моего 8-летнего опыта длительных голоданий (от которых я в последние два года все-таки отказалась), ведь во время голоданий человек испытывает состояние гипоксии (в иные дни, а особенно это выражено по утрам - в глазах темнеет, голова кружится, воздуха не хватает). Связаны ли голодания с «физиологической гипоксией» (полезной)?
Забавно, но я в прошлом году, размышляя над БЧЗ Волкова, сама для себя подразделила гипоксию на «еще гипоксию» (как я ее назвала) и «уже гипоксию». «Еще гипоксия» - это состояние, характерное для младенцев, когда кислорода в организме еще не хватает, но организм его нарабатывает, т.е. организм хочет и может получить кислород, а «уже гипоксия» - состояние, характерное для стариков, когда кислорода в организме уже не хватает, организм хочет его получить, но не может.
Сейчас, читая вашу лекцию, я встретила подтверждение. Очень приятно, когда находишься на верном пути.

Спасибо вам.
И еще один вопрос, относительно того самого анолита (мертвой воды, раствора протония) – его прием тоже вызывает состояние ацидоза и гипоксии. Той же самой гипоксии – физиологической и полезной, когда наступает деблокада кишечника и все симптомы «отработки» болезней. Почему вы против анолита? Почему бы не соединить ЭДие, которое научает организм вырабатывать много «эндогенного кислорода» и прием анолита, который восполняет запасы водорода, которые расходуются в течение жизни человека?
Звезды состоят из водорода, они излучают водород, когда звезда излучит весь водород она умирает. Водород первооснова всех строительных материалов. Почему это не может относиться и к организму?
Ведь те же горцы или йоги хоть и после 100 лет, но все же стареют… Может идея Волкова не настолько и чокнутая?
Написано же в статье Цирельникова вроде, что эксперименты над ежами показали, что зимой их способность переносить повышенный уровень СО2 и гипоксии – значительно выше, чем в другое время года, когда они могут умереть и от незначительных повышений. О чем это говорит? О том, что БЧЗ Волкова – работают. В этих часах восемь секторов, 1 и 2-ой сектора – «зима организма» - как раз время гипоксии и гиперкапнии. А ведь именно в это время донором водорода является вода и угольная ксилота (образуемая из СО2).
Дыхание – это отщепление водорода от субстрата с помощью кислорода (от субстрата – т.е. от донора водорода). Вот зимой донором и является угольная кислота, образуемая из углекислого газа. Наверно поэтому зимой легко и переносится повышенные нагрузки в этом плане (гиперкапния и гипоксия). А летом ежи от меньших нагрузок помирают. Почему? Наверно потому, что летом донором водорода (для осуществления процесса дыхания) являются преимущественно другие субстраты (молочная кислота, билирубин, органические кислоты и т.д., которые сменяют друг друга при переходе времени из одного сезона года в другой).
Волков утверждает, что при замыкании круга (по окончании года) организму не хватает водорода, чтобы войти в новый цикл жизни (как-бы рождение после смерти «зимы», по завершении цикла: утроба, рождение, младенчество, юность, зрелость, старость, смерть) на том же самом уровне, т.е. чтобы успеть за зиму «воскреснуть» до уровня предыдущего года, не старея при этом из года в год.
Куда девается водород? Почему образуется дефицит? Тут он отвечает для меня не понятно, но все же отвечает:
Реликтовое излучение Вселенной, сквозь которое летит наша планета, и которое является радиоволнами – стимулирует орган почки к повышенному выводу воды из организма. Вторым фактором потерь воды является солнечная активность (11-летний цикл активности Солнца, связанный с вращением Солца вокруг своей оси), которая влияет на интенсивность солнечного излучения, которое в свою очередь влияет на изменение степени потребления кислорода организмом, а это влияет на интенсивность водных потерь.
Не знаю, насколько интенсивность солнечного излучения может влиять на способность организма потреблять кислород и, соответственно, терять воду, но то, что ежи умирают летом от повышения гипоксии, а зимой при большем уровне гипоксии не умирают, говорит в пользу влияния излучений.
В-общем, я так и не пришла к однозначному выводу пока – нужно ли принимать этот самый анолит или достаточно дыхания на тренажере Фролова?
Волков пишет, что анолит выводит из организма сгоревший гем – зеленый пигмент, который экранирует клетки и не дает зеленым лучам переводить те самые «электромагнитики Петраковича» Fe3 в Fe2 (оксиленное железо в восстановленное). Я лично после приема анолита на себе видела как выходит из меня зелень (долго, полгода выходила, сначала бурно, затем менее и менее). Что это было? Что за зелень?
Самое интересное, что я уже два года как не пью анолит, а вот с началом эндогенного дыхания, примерно через неделю, из меня опять начала периодически выходить зелень, правда не такая интенсивная, но все же – зелень.
Тогда, может быть, занятия на тренажере заменяют этот самый прием анолита - снимают этот самый "зеленый экран смерти" и дают возможность организму дышать, запуская работу электромагнитиков?
Может быть вы знаете ответ на этот вопрос? Как то все это взаимосвязано.
Всего наилучшего. Ирина.
С уважением. Ирина.